著名作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！挂馑季褪钦f(shuō)：讀書(shū)有好處，要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，要讀有益的書(shū)。上升到教育的層面，也是同樣的道理。我們不僅要接受教育，還要選擇頂尖的教育。
正是抱著尋求頂尖教育的想法，當(dāng)下的很多學(xué)生、家長(zhǎng)紛紛脫離國(guó)內(nèi)的學(xué)校，取而代之的是移民到海外或出國(guó)留學(xué)。
留學(xué)大潮之下，新加坡在《全球最適合留學(xué)城市排行榜》上名列第6，被評(píng)亞洲最適合留學(xué)的城市。
今天，我們就來(lái)解析下，學(xué)生、家長(zhǎng)們?yōu)槭颤N對(duì)新加坡的教育情有獨(dú)鍾。
高素質(zhì)的師資力量
近日，新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道：新加坡考生在去年底的國(guó)際會(huì)考課程（IB）會(huì)考中，全國(guó)及格率達(dá)97.32%，獲得IB滿分狀元。一直都知道新加坡的教育很強(qiáng)，沒(méi)想到強(qiáng)到這個(gè)境界。
新加坡特別注重老師的素質(zhì)，要想進(jìn)入政府中小學(xué)當(dāng)老師，必須在國(guó)立教育學(xué)院接受正規(guī)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能獲得教育部教師的資質(zhì)。即便是順利從國(guó)立教育學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入政府中小學(xué)任教，老師們也必須得不斷的深造學(xué)習(xí)，不斷自我提高。
新加坡的高等教育學(xué)府十分注重對(duì)老師等一線教育工作者的選擇，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生的影響是最直接，最深遠(yuǎn)的。高等教育學(xué)府的老師，在上課時(shí)，除了用多媒體教學(xué)外，他們還結(jié)合他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，講述他們?cè)诖蠊竟ぷ鞯慕?jīng)歷，讓枯燥的知識(shí)，富有了現(xiàn)實(shí)感和實(shí)用性。
相比之下，中國(guó)的情況卻大不同。在高等學(xué)府教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè)的老師、教授們，往往都是在大學(xué)做教學(xué)、科研或者學(xué)術(shù)研究。他們帶出來(lái)的學(xué)生也往往理論知識(shí)強(qiáng)大，卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一旦步入社會(huì)，許多實(shí)踐性的知識(shí)都要從頭學(xué)起。
完善的設(shè)施環(huán)境
教育是新加坡的立國(guó)之本，每年的教育撥款比例很大，就是為了讓新加坡的院校不斷在軟件、硬件等各方面全面提升，創(chuàng)造更好的環(huán)境和設(shè)施，給學(xué)生們更好的教育體驗(yàn)。
新加坡的學(xué)校設(shè)施十分完善，配合學(xué)生需求的實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、舞蹈室等等應(yīng)有盡有。除此之外，學(xué)校的設(shè)施也與時(shí)俱進(jìn)，iPad剛推出之際，學(xué)校里就有了iPad體驗(yàn)教室。3D打印機(jī)剛面世的時(shí)候，理工學(xué)院就開(kāi)始購(gòu)置，讓學(xué)生們緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。
靈活多元化的學(xué)習(xí)模式
在新加坡讀好書(shū)，靠的不僅僅是苦讀書(shū)。新加坡的學(xué)習(xí)模式靈活且多元化，老師們不單單是關(guān)注知識(shí)的傳授，而且特別注意強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。新加坡的教育以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力和獨(dú)立思考能力為主，課堂上的分組討論、課題展示、課外實(shí)踐等一連串的教學(xué)活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重於老師在課堂上的幾句講解。
除了正常的上課、寫作業(yè)、考試以外，學(xué)生們還要做Project、Presentation、社會(huì)調(diào)查、小組作業(yè)等等，在這些過(guò)程中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通交際能力、解決問(wèn)題能力等等。
全面的綜合素質(zhì)發(fā)展
因?yàn)樾录悠乱囵B(yǎng)出的是綜合能力強(qiáng)的人才，所以在新加坡「學(xué)習(xí)好」不等同於「好學(xué)生」。新加坡自小學(xué)開(kāi)始，學(xué)生們就被鼓勵(lì)參與學(xué)校的課外活動(dòng)（CCA），選擇學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目、樂(lè)器、書(shū)法或者新的語(yǔ)言等。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與CCA，教育部將CCA和升學(xué)結(jié)合在了一起。
為什麼鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)呢？新加坡不僅想把知識(shí)傳授給學(xué)生，更堅(jiān)持傳授給學(xué)生其以外的一技之長(zhǎng)，這樣，學(xué)生離開(kāi)學(xué)院不僅懂得學(xué)術(shù)知識(shí)，更是有著終生受用的技能。
開(kāi)闊的國(guó)際視野
新加坡是一個(gè)可以培養(yǎng)出有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才的國(guó)家。這不是誇大其詞，新加坡的人才屢次被譽(yù)為世界上最有競(jìng)爭(zhēng)力的人才，這些人才還有著國(guó)際視野。這麼一個(gè)小島國(guó)，如何培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬诺膰?guó)際視野呢？
從牛車水到小印度，穿越馬來(lái)村，再到荷蘭村，走了幾個(gè)地方，不難發(fā)現(xiàn)，新加坡確實(shí)是一個(gè)小聯(lián)合國(guó)，有著來(lái)自很多國(guó)家的人，或是讀書(shū)或是工作，多元種族文化就是培養(yǎng)國(guó)際視野的一個(gè)前提條件，留學(xué)新加坡的過(guò)程就是培養(yǎng)國(guó)際視野的最佳階段。
顛覆性的創(chuàng)新能力
新加坡教育是全世界最具有創(chuàng)新性的。新加坡花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力不斷尋找教育上的顛覆，就是為了培養(yǎng)出有創(chuàng)新力的一代。簡(jiǎn)而言之，新加坡的信仰是「一個(gè)有創(chuàng)新性的教育體系能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新力的人才」。
新加坡很多科目沒(méi)有固定課本，老師不斷整理新的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生新的思考。除此之外，老師們不斷激發(fā)學(xué)生的辯證式思考，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、勤動(dòng)手，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
就業(yè)率高、薪資水平高
根據(jù)新加坡官方統(tǒng)計(jì)報(bào)告，新加坡大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率和平均月薪都相當(dāng)不錯(cuò)。2015年，新加坡大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率是89.5%，平均月薪3468新元，約合人民幣16733元。理工學(xué)院這樣的實(shí)踐操作性更強(qiáng)的大專，平均就業(yè)率更高，在90%以上，平均月薪在2200新幣左右，約合人民幣10615元。
在新加坡留學(xué)的外國(guó)學(xué)生，在入學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻邮芰诵录悠陆逃康闹鷮W(xué)金，必須和新加坡教育部簽訂合約，就是在完成教育後的開(kāi)始三年，必須要在新加坡註冊(cè)的公司工作最少三年，所以你的就業(yè)率會(huì)更高。如果你不想在新加坡工作，就是違約，會(huì)被控告。當(dāng)然，除非你確實(shí)不想在新加坡工作，只需高額返還教育部之前支付的助學(xué)金。
升學(xué)深造的門路眾多
新加坡的教育體系屬於英聯(lián)邦體系，文憑在全球範(fàn)圍內(nèi)受到廣泛的認(rèn)可。如獲得新加坡理工學(xué)院的大專文憑，不用再通過(guò)任何考試，直接靠理工的學(xué)分和綜合表現(xiàn)，即可申請(qǐng)升學(xué)深造。從理工畢業(yè)，可直接申讀新加坡的大學(xué)（國(guó)大、南大等），亦可到歐美、澳洲等名校深造（如美國(guó)的常青藤大學(xué)、澳洲的8所公立名校），甚至還可以去海外的大學(xué)直接讀碩士。
對(duì)於一直在中國(guó)接受教育的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)報(bào)考國(guó)外的高等院校，會(huì)比在新加坡接受教育的孩子多一道考托福、雅思的障礙。新加坡的「雙語(yǔ)教育」，不僅能讓孩子熟練掌握中文，更能夠提供全英文的教學(xué)環(huán)境，還能夠掌握「中西合璧」的思維方式，將來(lái)進(jìn)入世界名校更順利，不需要再有痛苦的思維方式和語(yǔ)言適應(yīng)期。
到新加坡接受教育，相當(dāng)於給孩子將來(lái)的升學(xué)之路「減壓」又「加碼」，讓他們進(jìn)入世界名校的路途更加同城，何樂(lè)而不為？
現(xiàn)在大部分的學(xué)生家長(zhǎng)，以70、80後為主，大部分都是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。這一代的家長(zhǎng)，對(duì)教育的重視程度是空前的?？纯此麄兪侨绾慰创龂?guó)內(nèi)與國(guó)外的教育的......
L先生：國(guó)內(nèi)大學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法都比較落後。嚴(yán)進(jìn)寬出，對(duì)即將成年的學(xué)生，沒(méi)有社會(huì)能力的提升，反而成為放縱的遊戲樂(lè)園。一些重點(diǎn)大學(xué)雖然學(xué)術(shù)氛圍濃厚，卻又走到了重科研、不重教學(xué)的另一條偏路上。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)到的知識(shí)往往沒(méi)太有用，知識(shí)結(jié)構(gòu)也不是很好，大學(xué)很容易就混畢業(yè)。
W先生：我送孩子出國(guó)留學(xué)並非為了孩子有個(gè)海歸的身份，而是想要孩子變成一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人才。不僅在思想和人格上要變得獨(dú)立，更能擁有開(kāi)闊靈活的思維方式和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。讓孩子形成良好的價(jià)值觀和健康的生活態(tài)度，我才能放心。
D先生：我之所以選擇把孩子送到新加坡讀書(shū)，是希望新加坡的高等教育，能讓孩子學(xué)到扎紮實(shí)實(shí)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)知識(shí)。另外，在新加坡的學(xué)校畢業(yè)，不僅孩子自己會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越能夠靈活掌控自己的成功之路，也可結(jié)交來(lái)自世界各地的優(yōu)秀人才，他的社交網(wǎng)絡(luò)和視野都將得到無(wú)限拓展，人生的道路更加通達(dá)。
為了孩子的教育，留學(xué)、移民無(wú)疑成了很多家庭的選擇。不管選擇移民還是留學(xué)新加坡，很多父母都是為了孩子能夠接受新加坡一流的教育。但是比起留學(xué)生，移民子女在新加坡讀書(shū)會(huì)有更多的便利，比如選擇公立學(xué)校更容易，錄取率更高，獲得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更大，學(xué)費(fèi)更優(yōu)惠等等。在條件允許的情況下，移民相對(duì)於留學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)是更好的選擇。
塞浦路斯
土耳其
聖基茨和尼維斯
希臘
